Freins de langue restrictifs et ostéopathie

Formation à distance comprenant 1 pré-learning vidéo, 1 journée en direct sur Zoom de 9h15-12h45 puis 13h35-16h30 (heure de Paris / France).
La formation est en anglais traduite en direct en français par un ostéopathe bilingue, vous n'avez aucun niveau d'anglais particulier à avoir.

Si la vidéo ne s'affiche pas cliquez ici



Savez-vous à quel point la langue du nourrisson est fondamentale pour un allaitement ou une prise de biberon réussis ?

Si une difficulté survient à ce niveau, cela est très anxiogène pour la maman et son entourage.

Un.e ostéopathe possédant une réelle expertise sur le frein de langue du nourrisson a de meilleures chances de poser un diagnostic approprié et de soulager le nourrisson et les parents et de favoriser un allaitement harmonieux.

 

Pour éviter aux mamans de culpabiliser et de se poser une tonne de questions, nous avons créé avec la Dr Julie Ellwood un cours à distance en petit groupe d’un jour sur les dysfonctions du frein lingual et les impacts possibles sur la dyade mère-enfant. Durant ce cours interactif, la Dr Julie Ellwood partagera son expertise unique basée sur les recherches les plus récentes et le plus haut niveau de preuve en thérapies manuelles.

 

Vous en serez pleinement acteurs de cette formation : discussions, travail en petit groupe, cas cliniques, jeux de rôles…

 

Dans la partie théorique, vous verrez l'anatomie et la biomécanique de base de la langue, ainsi que les mécanismes de l'allaitement.

Le frenulum, le frein de langue (antérieure et postérieure) et les freins de lèvres seront expliqués, de même que les différents types de présentation (dans les dyades d'allaitement au sein et au biberon) et les outils de classification.

 

Vous explorerez avec la Dr Julie Ellwood les preuves à charge ou à décharge de la valeur thérapeutique d’une frénotomie, les raisons d’absence d’un consensus sur le sujet.

Cela vous permettra de vous positionner en tant que thérapeute manuel en fonction des meilleurs niveaux de preuve.

Les questions qui seront traitées sont, entre autres : quand traiter avec la thérapie manuelle ? Quel est l'impact d'une réorientation tardive pour une évaluation par spécialiste ? Quelle est l'importance de la gestion des attentes et du suivi des plaies après une frénotomie ?

 

Vous étudierez également les autres manifestations non résolues de ces freins, leurs liens et leurs conséquences.

 

Le cours comprendra aussi une démonstration d’un examen clinique permettant de diagnostiquer et de classer les attaches de la langue et des lèvres.

 

Seront également présentées les techniques de thérapies manuelles pouvant être utilisées comme alternative ou en complément à la frénotomie. Cela inclut les approches crâniennes qui seront également démontrées et discutées.

Cette partie pratique intègre une discussion de groupe interactive sur l’opportunité de traitement et ou celui où il faut référer.

La formation comprend 

Objectifs opérationnels 

• Examiner la biomécanique de la langue, y compris le mécanisme de succion, de déglutition et de respiration durant l'allaitement fonctionnel
• Expliquer les différentes causes d’une dysfonction dans l’allaitement fonctionnel
• Distinguer un frenulum d’une attache et, un lien antérieur et postérieur de la langue, et être capable de diagnostiquer tous les grades de freins de langues
• Citer les manifestations ORL potentielles les plus courantes associées à un frein de langue non traité
• Expliquer les caractéristiques entre les deux approches chirurgicales les plus utilisées et réorienter à bon escient 
• Adapter son langage au contexte de l’allaitement maternel pour renforcer l’alliance thérapeutique
• Présenter l’état de la science avec les données disponibles sur les freins, l'absence de consensus parmi les expert et les possibles contradictions perceptibles dans les recommandations émises
• Mener un examen clinique des Fla et Fle avec l’importance d’une bonne prise en main (handling) et l’aide d’outils simples
• Implémenter dans leur pratique les techniques ostéopathiques pour le traitement des FLa, incluant les techniques crâniennes
   

Public et Prérequis  

• Ostéopathes DO et étudiant.e.s en fin de cycle en ostéopathie uniquement.
• Avoir regardé le pré-learning vidéo (1h) avant la journée sur Zoom.
• Avoir une connexion à internet stable pour être à l'aise en direct pendant le cours - la formation n'est pas faisable en différé. Le replay intégral est destiné aux participants de la formation.

Prises en charge possibles 

• Eligible prise en charge FIFPL pour les ostéopathes pour un montant de 100€ maximum en 2025.
  Après votre inscription notre secrétariat vous enverra le devis et le programme spécialement demandés par le FIFPL.
   
• Crédit d'impôt prévisionnel de 163,10€ en 2025 (7,5h x 11,65€ x 2) et déduction des frais professionnels pour les chefs d'entreprise hors auto-entrepreneurs.
   
• Salariés, pour un devis contactez-nous.

Réductions sur la base du plein tarif  

• Etudiant.e.s en fin de cycle en ostéopathie/Jeunes diplômé.e.s 2024 : 3 places à -20% de réduction.
  • Envoyez votre carte étudiante/diplôme à secretariat@cfpco.fr
  • Obtenez votre code promo
  • Inscrivez-vous avec le code reçu
  • Assurez-vous d'avoir une assurance couvrant la pratique en formation

Remboursement & Annulation 

• Contactez-nous rapidement par email ou par téléphone au 06 28 33 70 93 si vous ne pouvez plus participer à notre formation afin de mettre en place un remboursement ou un report.

Modalités pédagogiques 

• Formation à distance sur Zoom animée par la Dr Julie Ellwood, ostéopathe clinicienne, chercheuse et enseignante. Son travail essentiel traite de l'intégration de l'ostéopathie pédiatrique dans le modèle biopsychosocial.
• Elle sera en anglais traduite simultanément en anglais par Marjolaine Dey, ostéopathe D.O. bilingue.
• Elle s’articulera autour d’apports théoriques et de sessions pratiques d’un nouveau genre puisque basées sur l’application des neurosciences aux thérapies manuelles et à la relation patient-praticien : communication, cas cliniques et techniques hand's off.
• Organisation des cours :
  • Matinée 9h15-12h45 : 2 cours magistraux avec sessions de questions-réponses
  • Après-midi 13h35 - 16h30 :
    • Démonstration technique sur poupon
    • Cas cliniques
    • Ateliers supervisés en petits groupes, mises en situatiom
    • Evaluation.
• Modalités d'évaluation :
  • avant la formation : questionnaire de recueil des attentes et d'auto-évaluation
  • pendant la formation : QCM d'évaluation des acquis avec correction en direct
  • après la formation : questionnaire d'auto-évaluation et de satisfaction.
     

Accueil & Accessibilité 

• Vous serez accueilli.e sur la plateforme Zoom par un membre de l'équipe CFPCO qui vous aidera en cas de problème technique (connexion, caméra, son...).

• Situation particulière (allaitement, handicap...) ? Contactez-nous au 06 28 33 70 93 ou par email pour préparer votre accessibilité à notre formation à distance dans les meilleures conditions.

Afin que cet enseignement réponde aux critères des "formations à distance" du FIFPL, toutes les étapes suivantes devront être validées :  

• 100% de présence durant les heures de formation à distance
• Validation des étapes intermédiaires comme répondre aux quizz
• Une attestation de présence spécifique vous sera délivrée en fin de formation.